Мария Хаджиева: Използване и предаване на информация от различни източници – текст, статична графика, аудио и видео. Основна цел на обучението е да се превърнат учениците от пасивни получатели на чужди знания в активни конструктори на тяхното собствено знание, да достигнат до собствено разбиране, а не до запомняне на „правилните отговори”.

Миглена Димитрова: Провеждане на бинарен и интерактивен урок, използване на метода „едно към едно“, както и на готови интелектуални продукти.

По-лесно  усвояване и затвърждаване на учебния материал, заложен в индивидуалните учебни програми на учениците със специални образователни потребности по български език и литература  и математика.

Татяна Андонова- „Учене чрез преживяване“: Прилагане на ролеви игри, арттерапевтични и интерактивни техники и психодрама, с цел промяна на нагласите към себе си и света около нас,  респект към личните граници и толерантност към различията.